Diagnozujemy dzieci i nastolatków
Diagnoza w kierunku spektrum autyzmu(ASD) Wrocław
Niepokoi Cię zachowanie dziecka? Specjalista oceni, czy jego zachowanie mieści się w normie rozwojowej. Bo każda zmiana zaczyna się od planu.
Być może czujesz, że Twoje dziecko rozwija się nieco inaczej.
Inaczej się bawi. Inaczej reaguje na ludzi. Inaczej odbiera świat. Widzisz to. Ale nie wiesz, czy to powód do niepokoju, czy „po prostu takie jest”.
Diagnoza nie stygmatyzuje. Diagnoza pomaga zrozumieć jego świat.
Dzięki niej możesz wspierać swoje dziecko tam,
gdzie naprawdę tego potrzebuje.
Kiedy możesz podejrzewać spektrum
autyzmu u swojego dziecka?
Unika kontaktu
- Nie reaguje na własne imię, unika kontaktu wzrokowego, wydaje się zamknięte we własnym świecie.
- Nie szuka wspólnych interakcji, nie dzieli się odkryciami.
Bawi się inaczej
- Zamiast zabawy w role — układa zabawki w rzędy, sortuje je według koloru lub rozmiaru, fascynuje się kręcącymi elementami.
- Powtarza te same sekwencje zabawy w kółko.
Ma trudności w komunikacji
- Rozwój mowy jest opóźniony lub nietypowy.
- Nie używa gestów (wskazywanie, machanie).
- Powtarza zasłyszane słowa jak echo (echolalia).
- Mówi o sobie w trzeciej osobie. Ma trudności z prowadzeniem dialogu.
Kocha rutynę i schematy
- Gwałtownie reaguje na nagłe zmiany planów, inną drogę do przedszkola, nową konsystencję jedzenia.
- Potrzebuje przewidywalności — każde odstępstwo od schematu wywołuje niepokój lub złość.
Inaczej odbiera bodźce
- Zatyka uszy przy codziennych dźwiękach.
- Nie znosi metek w ubraniach, określonych faktur, zapachów.
Ma trudności w relacjach społecznych
- Nie potrafi nawiązać lub utrzymać relacji.
- Nie rozumie żartów, ironii, sarkazmu.
- Nie czyta niepisanych zasad społecznych.
- Mówi wprost, co myśli i nie rozumie, dlaczego to „dziwne”.
Wczesna diagnoza
zmienia przyszłość
Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko wykazuje łagodne czy wyraźne cechy spektrum — szybka diagnoza jest niezbędna do skutecznego wsparcia. Im wcześniej zaczniesz działać, tym lepsze efekty osiągnie Twoje dziecko. W szkole, w domu, w relacjach.
Złoty standard diagnostyczny ADOS-2 + ASRS
ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule)
to najlepiej przebadane narzędzie do diagnozy spektrum autyzmu na świecie. Stosowane w czołowych klinikach i ośrodkach badawczych. Oparte na ustrukturyzowanej obserwacji dziecka. ASRS to narzędzie wspierające — uzupełnia obserwację ADOS-2 o perspektywę rodziców i nauczycieli. Dzięki temu diagnoza opiera się na wielu źródłach informacji.
Diagnoza daje odpowiedzi. Tu dostaniesz Plan Zmiany.
Rozpoznanie to dopiero początek. Spotykamy się z Tobą, aby szczegółowo omówić wyniki badania. Razem zaplanujemy, co możesz zrobić już jutro w domu oraz jak rozmawiać z wychowawcą. Mamy dla Ciebie jasną ścieżkę działania: psychoedukacja, Trening Umiejętności Społecznych (TUS), wsparcie psychologiczne, a może terapia integracji sensorycznej? Pamiętaj, że diagnoza to tylko pierwszy krok. Czas na zmiany!
A co jeśli to nie autyzm?
Czasem objawy przypominają autyzm, ale źródło jest gdzie indziej. Nie kończymy diagnozy stwierdzeniem „to nie autyzm”. Mówimy, co może być przyczyną i pokazujemy, gdzie szukać dalszego wsparcia.
Diagnozujemy również nastolatków
Przeprowadzamy procesy diagnostyczne na każdym etapie jego rozwoju: od najmłodszych lat, przez czas wczesnoszkolny, aż po wyzwania okresu dojrzewania.
Od planu do zmiany. Krok po kroku.
Spotkanie rodziców
z diagnostą ADOS i plan działania
czy kierunek diagnostyczny w stronę spektrum autyzmu jest uzasadniony, i wyjaśnia, jak będzie przebiegał proces.
Badanie dziecka
z diagnostą ADOS
lub rozmowy (w zależności od wieku). Dziecko
nie wie, że jest „badane” — czuje się jak na zwykłym spotkaniu.
Spotkanie dziecka
z psychologiem
i diagnosta ADOS pracują niezależnie, bez wzajemnego wpływu. Każdy dokonuje obiektywnej oceny.
Konsylium diagnostyczne
Spotkanie z rodzicem
— wyniki i zmiany
na lepsze
Jeśli rozpoznanie wymaga dalszych kroków (terapii, konsultacji psychiatrycznej, wsparcia instytucjonalnego) — wskażemy konkretnych specjalistów.
Tylko dobry plan
prowadzi do prawdziwej zmiany
I tak traktujemy każde spotkanie.
Wierzymy, że zmiana zaczyna się od planu. A dobry plan wymaga zrozumienia, empatii i doświadczenia. Nie obiecujemy cudów. Gwarantujemy profesjonalną pomoc, jasne wskazówki i wsparcie na każdym etapie rozwoju dziecka.
Doświadczenie zdobyte w instytucjach, którym ufasz:
Co mówią o nas rodzice
na znanylekarz.pl?
Psycholog bardzo zaangażowany i empatyczny, potrafi stworzyć swobodną atmosferę i naprawdę słucha pacjenta. Wizyta przebiega w miłej, bezstresowej formie — zdecydowanie polecam.
Damian
Chcielibyśmy wyrazić naszą pozytywną opinię o współpracy z Panem Michałem. Nasz nastolatek jest bardzo zadowolony z prowadzonych spotkań. Mimo że temat, z którym przychodzimy, nie należy do najłatwiejszych, to podkreśla, że przy Panu czuje się dobrze i swobodnie – ma poczucie, że może porozmawiać o wszystkim, co dla niego ważne.
Rodzice Kamila
Tadek
Ala
Marek
Na wszystkie pytania
odpowiedź brzmi - TAK!
Czy można diagnozować również nastolatka?
TAK!
Czy diagnoza opiera się na opinii więcej niż jednej osoby?
TAK!
Czy mogę otrzymać rekomendację do psychiatry?
TAK !
Czy przygotujecie mnie do rozmowy ze szkołą po diagnozie?
TAK !
Czy diagnoza jest poufna?
TAK !
Czy dziecko z łagodnymi objawami też powinno być zdiagnozowane?
TAK !
Czy warto zacząć proces diagnostyczny, nawet jeśli nie jestem pewien/pewna, czy to autyzm?
TAK !