PlanyZmiany:
tutaj dzieci i rodzice znajdują wsparcie
Kim jesteśmy?
Jesteśmy kameralną pracownią terapeutyczną, która pomaga dzieciom i młodzieży realizować ich plany i wprowadzać autentyczne zmiany w życiu.
Chcemy być tą pracownią, o której rodzice mówią: „Tam dostaliśmy prawdziwą pomoc. Nie chwilową ulgę’’.
Najważniejsza dla nas jest przyszłość Twojego dziecka. I wierzymy, że możemy mieć na nią realny, pozytywny wpływ.
To ludzie są sercem
naszej placówki
mgr Michał Marcyniuk
Psycholog dziecięcy,
psychoterapeuta (in spe.),
seksuololg
Michał Marcyniuk
Pracuję z dziećmi i młodzieżą - pomagam im zrozumieć siebie, radzić sobie z emocjami, budować relacje. Jestem psychoterapeutą w trakcie szkolenia w ośrodku akredytowanym przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne i Psychiatryczne.
Pracuję w przedszkolu i prowadzę prywatny gabinet. Spotykam się z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami. Przeprowadzam diagnozy, konsultacje, terapię. Zajmuję się też seksuologią dziecięcą: tematem, o którym mało się mówi, a który jest niezwykle ważny.
Jestem trenerem kompetencji społecznych i certyfikowanym instruktorem uważności w edukacji. Uczę dzieci, jak rozmawiać ze sobą, rozwiązywać konflikty, rozumieć swoje emocje. Ukończyłem psychologię ze specjalnością kliniczną na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu. Potem studium terapii dzieci i młodzieży w Dolnośląskim Centrum Psychoterapii. Studia podyplomowe z seksuologii, dialogu motywującego, przygotowania pedagogicznego. Stale się uczę - na szkoleniach, konferencjach, warsztatach. Szczególnie interesuje mnie praca z dziećmi przeżywającymi złość, lęk, napięcie.
Prywatnie jestem opiekunem border collie o imieniu Lando. Uwielbiam muzykę, zwłaszcza filmową i Phila Collinsa. Gram na instrumentach strunowych. To mój sposób na odpoczynek i równowagę. Od 2009 roku działam w harcerstwie jako instruktor i trener. Mam uprawnienia kierownika oraz wychowawcy wypoczynku.
Wszystkie te doświadczenia składają się na to, kim jestem jako terapeuta. Wierzę, że najlepsza terapia to ta, w której dziecko czuje się bezpiecznie, zrozumiane i traktowane poważnie. Jeśli szukasz wsparcia dla swojego dziecka — zapraszam.
mgr Anna Grodecka
Pedagog specjalny,
logopeda, diagnosta ADOS-2
Anna Grodecka
Jestem pedagogiem specjalnym, logopedą i diagnostą ADOS 2. Ukończyłam filologię polską na Uniwersytecie Wrocławskim oraz pedagogikę specjalną na Uczelni Nauk Społecznych w Łodzi. Od lat pracuję z dziećmi i młodzieżą, które potrzebują szczególnego wsparcia w rozwoju. W swojej pracy koncentruję się na wspieraniu komunikacji oraz rozwijaniu kompetencji społecznych i emocjonalnych. Jestem trenerem umiejętności społecznych oraz wspieram dzieci w radzeniu sobie z trudnymi emocjami. Pomagam dzieciom i młodzieży zauważać, nazywać i rozumieć emocje, a także pokazywać, jakie mają wobec nich możliwości i wpływ.
Dużą część mojej pracy poświęcam osobom w spektrum autyzmu, tworząc dla nich bezpieczną, uważną przestrzeń, dopasowaną do ich tempa i potrzeb. Jestem również diagnostą ADOS-2 i przeprowadzam badania dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych w kierunku spektrum autyzmu. Wierzę, że każde dziecko rozwija się na swój sposób — moją rolą jest ten proces wspierać i wzmacniać.
Prowadzę konsultacje oraz szkolenia — zarówno dla rodziców, jak i specjalistów. Pokazuję, jak w praktyczny i dostępny sposób wspierać rozwój dziecka w codziennym życiu.
W pracy łączę wiedzę z pasją. Wykorzystuję muzykę, literaturę, logorytmikę. Wierzę, że zabawa i twórczość to najlepsze narzędzia wspierania rozwoju dziecka. Prywatnie jestem mamą. To doświadczenie jeszcze bardziej uwrażliwia mnie na to, przez co przechodzą rodzice. Rozumiem ich obawy, zmęczenie, poczucie bezradności. I staram się być nie tylko terapeutą, ale też wsparciem. Jeśli szukasz kogoś, kto pomoże Twojemu dziecku odnaleźć łatwość w komunikacji — zapraszam.
mgr Magdalena Matoga
Psycholog, psychoterapeuta rodzinny (in spe.), psychotraumatolog
Magdalena Matoga
Prowadzę konsultacje oraz psychoterapię par i rodzin. Pracuję również indywidualnie z nastolatkami i osobami dorosłymi.
Wierzę, że rodzina funkcjonuje jak system naczyń połączonych, a nikt z nas nie jest samotną wyspą. Trudności młodego człowieka często są sygnałem, że cały system rodzinny potrzebuje uwagi, zatrzymania się i wsparcia. Dlatego do współpracy zapraszam nie tylko dziecko czy nastolatka, ale również jego najbliższych.
W bezpiecznej, pełnej szacunku i wolnej od oceniania atmosferze pomagam analizować wzorce komunikacji, porządkować granice oraz przechodzić przez kryzysy rozwojowe i inne wymagające momenty w życiu rodziny. Skupiam się na odkrywaniu zasobów, które już istnieją w rodzinie, aby wspólnie odbudowywać bliskość, zrozumienie i zaufanie.
Jestem psycholożką, psychotraumatolożką oraz psychoterapeutką w trakcie szkolenia. Swoje kompetencje rozwijam podczas pięcioletniego kursu psychoterapii akredytowanego przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne i Polskie Towarzystwo Psychiatryczne, realizowanego we Wrocławskim Instytucie Psychoterapii.
Jestem absolwentką Uniwersytetu SWPS na kierunku psychologia o specjalności klinicznej. Ukończyłam również studia podyplomowe z psychotraumatologii oraz Studium Integracyjnej Terapii Traumy organizowane przez Ośrodek Terapeutyczno-Szkoleniowy Integri TSR.
Jako psychotraumatolożka wspieram osoby, które doświadczyły trudnych lub przeciążających wydarzeń życiowych. Pomagam im odzyskiwać poczucie bezpieczeństwa, równowagę emocjonalną oraz wpływ na własne życie.
Prywatnie jestem miłośniczką kotów i sportów aerialowych. W wolnym czasie rozwijam kulinarne pasje, a energię odnajduję podczas górskich wędrówek i spacerów nad Bałtykiem.
Jeśli szukacie osoby, która stworzy bezpieczną, pełną zrozumienia i wolną od oceniania przestrzeń dla każdego członka Waszej rodziny, zapraszam do wspólnej pracy.
dr inż. Jacqueline Marcyniuk
Dietetyk kliniczny, psychodietetyk pediatryczny
Jacqueline Marcyniuk
Od zawsze najbardziej interesował mnie człowiek – jego wybory, sposób myślenia, relacja ze zdrowiem oraz to, jak codzienne decyzje wpływają na jakość życia całych rodzin.
Jestem doktorem nauk w obszarze ekonomii i finansów oraz technologii żywności i żywienia człowieka. Ukończyłam dietetykę kliniczną, psychodietetykę, psychodietetykę pediatryczną, psychologię zarządzania, italianistykę oraz zarządzanie i inżynierię produkcji ze specjalizacją w zakresie produktów żywnościowych i zarządzania technologią. Ukończyłam również szkolenie z Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach oraz rozwijam się jako metodyk programów Kids’ Skills – Dam Radę! i Jestem z Ciebie Dumny!
Najbliższa jest mi jednak praca z dzieckiem i rodziną.
Od lat wspieram dzieci i ich rodziców w budowaniu zdrowych relacji z jedzeniem. Pomagam rodzinom mierzącym się z wybiórczością pokarmową, trudnościami związanymi z masą ciała czy odbudowywaniem poczucia bezpieczeństwa wokół jedzenia. W swojej pracy patrzę nie tylko na objaw, ale przede wszystkim na dziecko, jego emocje, potrzeby oraz środowisko, w którym funkcjonuje.
Ważnym doświadczeniem był dla mnie sześciomiesięczny staż w Ogólnopolskim Centrum Zaburzeń Odżywiania oraz praca z osobami zmagającymi się z tymi trudnościami. To właśnie tam utwierdziłam się w przekonaniu, że skuteczna pomoc zaczyna się od relacji, zrozumienia i uważnego towarzyszenia w procesie zmiany.
Równolegle od lat jestem związana ze środowiskiem akademickim. Przez ponad 12 lat pracowałam naukowo i dydaktycznie na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu, a obecnie jako wykładowczyni akademicka na Uniwersytecie Dolnośląskim DSW pokazuję studentom, jak przekładać wiedzę na praktykę.
W życiu najważniejsza jest dla mnie rodzina. Jestem żoną i mamą dwójki dzieci. To właśnie macierzyństwo każdego dnia przypomina mi, że zdrowie rodzi się w relacjach, codziennych nawykach i obecności, którą dajemy sobie nawzajem.
lic. Karol Marcyniuk
Trener sportowy, trener personalny
Karol Marcyniuk
Ruch od zawsze był dla mnie czymś więcej niż aktywnością fizyczną. Był sposobem budowania charakteru, relacji i poczucia sprawczości. To przekonanie towarzyszy mi dziś w pracy z dziećmi i młodzieżą.
Moja sportowa droga zaczęła się od piłki ręcznej. Jako zawodnik rozwijałem się zarówno na poziomie lokalnym, jak i ogólnopolskim, reprezentując dolnośląską kadrę wojewódzką oraz kluby sportowe. Sport nauczył mnie dyscypliny, odpowiedzialności i tego, że prawdziwy rozwój rodzi się z konsekwencji oraz codziennej pracy.
Naturalnym krokiem było przejście do pracy szkoleniowej. Dziś jako trener wspieram dzieci, młodzież i zawodników nie tylko w rozwijaniu sprawności fizycznej, ale również pewności siebie, odwagi i zdrowej relacji z aktywnością. Wierzę, że najlepsze efekty pojawiają się wtedy, gdy rozwój fizyczny idzie w parze z poczuciem bezpieczeństwa, zaufaniem i szacunkiem.
Ważną częścią mojego życia pozostaje działalność wychowawcza. Od 2009 roku jestem związany ze Związkiem Harcerstwa Polskiego jako instruktor i harcmistrz. To doświadczenie nauczyło mnie patrzeć na rozwój młodych ludzi szerzej, budować trwałe relacje i dostrzegać potencjał każdego dziecka.
Tworząc Dziecięcą Akademię Ruchu, chciałem stworzyć miejsce, którego sam szukałbym jako rodzic – przestrzeń opartą na jakości, uważności i indywidualnym podejściu. Miejsce, w którym dzieci rozwijają sprawczość, odkrywają swoje możliwości i budują zdrowe fundamenty na przyszłość.
Nieustannie rozwijam swoje kompetencje, łącząc doświadczenie praktyczne z nowoczesnym podejściem do treningu. Ukończyłem kurs instruktora siłowni i trenera personalnego EQF4, certyfikację z prowadzenia procesu treningu personalnego zgodnie z Europejskimi Ramami Kwalifikacji oraz mentoringowy kurs trenera personalnego akredytowany przez REPS Polska.
Jestem mężem i tatą dwójki dzieci. To właśnie ojcostwo każdego dnia przypomina mi, jak ważne w rozwoju dziecka są ruch, swoboda, wspólne doświadczenia i obecność zaangażowanego dorosłego. Wierzę, że dzieci nie potrzebują presji, aby się rozwijać – potrzebują dobrych doświadczeń, przestrzeni do próbowania i dorosłych, którzy potrafią mądrze im towarzyszyć.
Nasza misja:
Plany, które działają.
Zmiany, które trwają.
Każdego dnia spotykamy się z rodzicami, którzy są zmęczeni, zagubieni, pełni obaw. Chcemy dać im poczucie, że mają partnera. Że nie są sami. Że pracujemy wspólnie nad planem, który przyniesie zmianę w życiu ich dziecka. I że ta zmiana nie jest odległą abstrakcją, ale czymś, co zaczyna się już dziś.
Nasza wizja:
Przyszłość, w której dzieci rozumieją swoje emocje.
Naszą wizją jest pomóc dzieciom zrozumieć same siebie: swoje emocje, reakcje, potrzeby. Bo gdy dziecko rozumie, swoje zachowania, przestaje ze sobą walczyć. Zaczyna współpracować.
Nasza misja:
Plany, które działają.
Zmiany, które trwają.
Nasza wizja:
Przyszłość, w której dzieci rozumieją swoje emocje.
To kieruje nami od zawsze:
Zaczynamy
od słuchania
jej z pełną uwagą i szacunkiem. Bez pośpiechu.
Relacje są najważniejsze
To przede wszystkim relacja. Relacja oparta na zaufaniu, szacunku, autentycznym zainteresowaniu.
Każdy ma prawo być sobą
nie oceniamy. Akceptujemy. Bo dopiero wtedy dziecko może otworzyć się na zmianę.
Ciepła, rodzinna atmosfera
Nie lubimy sztywności i oficjalnego tonu. Tworzymy przestrzeń pełną empatii, życzliwości i akceptacji. Stawiamy młodym ludziom realne wyzwania, ale robimy to w atmosferze pełnej wsparcia.
Różne metody, jeden cel
Nie jesteśmy przywiązani do jednej metody. Korzystamy
z tego, co działa — CBT, trening uważności, sensomotoryka, arteterapia, gry terapeutyczne. I regularnie spotykamy się z superwizorem, by rozwijać swoją pracę.
Nasz gabinet:
Przytulny. Bezpieczny. Spokojny.
